Пользователь:

Пароль:


Запомнить



ПРОЧТИ QR КОД И
ПОЛУЧИ БОНУС ПРИ ЗАКАЗЕ ! QR код

Добавить в закладки

Готовые работы

Полное наименование работы:

Проблемы развития социокультурной компетенции учащихся 9 класса через отбор содержания обучения иностранному языку.

Вид работы:

Курсовая работа

Категория:

Гуманитарные

Дисциплина:

Методика преподавания

Содержание:

Введение
Глава 1. Развитие социокультурной компетенции в 
     современном мире 
Глава 2. Особенности формирования 
     социокультурной компетенции в подростковом возрасте 
Глава 3. Отбор содержания обучения иностранному 
     языку как условие развития социокультурной 
     компетенции 
Заключение
Список источников и литературы


Количество использованных источников: 34

Список литературы: 

1. Концепция модернизации российского 
     образования на период до 2010 г.: Распоряжение Правительства РФ 
     от 29 декабря 2001 № 1756-р // Официальные документы в 
     об-разовании. —2002. — № 4. — С. 3-31. 
2. Концепция содержания образования в 12-летней 
     школе по предмету «Иностранный язык» // Иностранный 
     язык в школе. — 2000. — № 6. — С. 3-11. 
3. Концепция учебного предмета «Иностранный 
     язык»: Приказ  М-ва образования Республики Беларусь от 29 
     мая 2009 № 675. [Электрон. ресурс]. Способ доступа: 
     p-shkola.by/.../000166_818484_Kontseptsija_Inostrannyj_jazyk.doc. 
4. Абрамова В. В. Социокультурная и 
     социолингвистическая компетенция в области межкультурной 
     коммуникации и использование Интернета для формирования 
     коммуникативных компетенций фестиваль. [Электрон. ресурс]. 
     Способ доступа: festival.1september.ru/articles/533525/ 
5. Астапова Е. Содержание обучения иностранным 
     языкам в начальной школе. [Электрон. ресурс]. Способ 
     доступа: kollegi.kz/publ/76-1-0-991. 
6. Баранова Н.В., Гусева С.Б. Социокультурный 
     компонент в содержании обучения немецкому языку. // 
     Иностранные языки в школе. — 2001. — № 4. — С. 42-45. 
7. Бим И.Л. Содержание обучения немецкому языку в 
     базовом курсе // Иностранные языки в школе. —1996. — № 2. — С. 
     22-26. 
8. Бим И.Л. Личностно-ориентированный подход — 
     основная стратегия обновления школы //. Иностранные языки 
     в школе. — 2002. — № 2. — С. 11-15. 
9. Бим, И.Л. Новые государственные образовательные 
     стандарты по иностраным языкам 2-11 кл. / Бим И.Л., Биболетова 
     М.З., Копылова В.В. — М: АСТ: «Астрель», 2007. 
10. Веденина Л.Г. Теория межкультурной коммуникации 
     и значение слова // Иностранные языки в школе. — 2000. — 
     № 5. — С. 72-76. 
11. Гальскова И.Д. Теория обучения иностранным 
     языкам: учеб. пособие для студентов лингвистических 
     институтов и факультетов иностранных языков высших пед. 
     заведений / И.Д. Гальскова, Н.И. Гез. — 4-е изд. — М.: Издательский 
     центр «Академия», 2007. – 336 с. 
12. Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. и др. 
     Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: 
     Высшая школа, 1982. — 312 с. 
13. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранным 
     языкам в школе. — М. Просвещение, 1991. — 222 с. — (Б-ка учителя 
     иностр. яз.). 
14. Колкер Я.М. Практическая методика обучения 
     иностранному языку: уч. пособие / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Г.М. 
     Еналиева. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 264 с. 
15. Конышева, А.В. Контроль результатов обучения 
     иностранному языку: материалы для специалиста 
     образовательного учреждения. — СПб.: КАРО, Мн.: Издательство 
     «Четыре четверти», 2004. — 144 с. 
16. Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя 
     иностранного языка: справочное пособие. — Минск: Высшая школа, 
     1992. — 445 с. . 
17. Методика обучения иностранным языкам в 
     начальной школе и основной общеобразовательной школе: 
     Учебное пособие для студентов педагогических колледжей 
     / Под ред. В. М. Филатова.  – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 
     416 с. 
18. Методическая разработка по преподаванию 
     социокультурной компетенции студентам высокого продвинутого 
     уровня (на материале русского языка) / Под общ. ред. Б. 
     Шехтмана. — Кн. 1. — 2008. — 11 с. 
19. 19.	Мильруд Р.П. Методика обучения иноязычной 
     письменной речи // Иностранные языки в школе. — 1997. — № 2. — С. 5-11. 
20. Мишанина Ж. Ю. Формирование социокультурной 
     компетенции будущих специалистов по социальной работе с 
     семьей: автореф. дис. ...канд. пед. наук. — Калининград, 2010. — 
     22 с. 
21. Потемкина В. А. Формирование иноязычной 
     социокультурной компетенции у студентов неязыковых факультетов 
     при обучении аудированию на материале 
     социомаркированных текстов: автореф. дис. ...канд. пед. наук. — СПб.: 2010. — 
     25 с. 
22. Пояснительная записка к дополнительной 
     образовательной программе «Практический курс разговорного 
     английского языка». [Электрон. ресурс]. Способ доступа: 
     www.gorkursy.spb.ru/files/praktich_kurs_razgov_angl.doc 
23. Пушкова М.П. Социокультурная компетенция как 
     фактор развития гуманитарной культуры будущего 
     учителя. [Электрон. ресурс]. Способ доступа: 
     lerner.edu3000.ru/html/sek3/Pushkova.doc 
24. Смирнов И.Б. Формирование основ 
     культурно-страноведческой компетенции учащихся старших классов средней 
     школы при чтении современной художественной 
     литературы на немецком языке: автореф. дисс... канд. пед. наук. 
     — СПб: 1999. — 21 с. 
25. Современные методики обучения иностранным 
     языкам / под общ. ред. Л.М. Федоровой, Т.И. Рязанцевой. — М.: 
     Издательство «Экзамен», 2004. — 318 с. 
26. Содержание образования. [Электрон. ресурс]. 
     Способ доступа: http://psylist.net/pedagogika/8.htm 
27. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным 
     языкам: Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. 
     вузов и учителей. — М.: Просвещение, 2003. — 239 с. 
28. Структура и содержание образовательного 
     стандарта в области иностранного языка на основе 
     компетентностного подхода. Компетенции и критерии оценки. 
     [Электрон. ресурс]. Способ доступа: 
     http://www.langinfo.ru/index.php?sect_id=2792 
29. Сысоев П.В. Язык и культура: в поисках нового 
     направления в преподавании культуры страны изучаемого языка 
     // Иностранные языки в школе. — 2001. — №  4 — С. 12-18. 
30. Сысоева Е.Э. Формирование коммуникативной 
     компетенции в письменной речи при обучении иностранным 
     языкам // Иностранные языки в школе. — 2006. — № 7. — С. 43-46. 
31. Утробина А.А. Методика преподавания и изучения 
     иностранных языков: Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2006. — 112 
     с. 
32. Фокина К.В. Методика преподавания иностранного 
     языка: конспект лекций / К.В. Фокина, Л.Н. Тернова. — М.: 
     Изд-во «Высш. образование», 2008. — 158 с. 
33. Чернышева В.Н Тематическое планирование курса 
     английского языка для 10 класса (базовый уровень). [Электрон. 
     ресурс]. Способ доступа: temaplan.ru/?idstructure=6000. 
34. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и 
     практика. — М.: Филоматис, 2006 —.478 с. 


Стоимость работы:

958.00 р.


Скачать работу